向远程的转变高等教育在此期间冠状病毒时代是混乱的，即兴的，对许多学生和教授来说，是非常困难的。然而，这种迅速的教学改革也带来了一线希望。传统学术场所(如讲堂)所受的地理限制已经被消除，而将新的声音——由于物理位置等恼人的实际问题而可能无法听到的声音——引入现在的虚拟教室的机会已经被激发创造性的新方向让曾经有限的世界变得无限。

在这一点上的例子是100级课程(建筑和建设职业介绍)提供给一年级的本科生特斯克尼大学建筑与建筑科学罗伯特·罗格尔学院在阿拉巴马州，一个温和一些历史上的黑人高校（HBCUS）提供认可的建筑计划和美国最古老的建筑学士学位课程。虽然课程由副教授Roderick Fluker领导，但他的角色转变为更多的教师主持人作为旋转的BIPoC设计教育者在整个学期的遥控器中获取命令，如明尼阿波里斯市克利夫兰和纽约。

“他们[特斯基尼的建筑部门]恰好有机会真正创新和实验，”解释说贾斯汀·加勒特摩尔他是一名城市设计师，同时也是纽约市的执行董事公共设计委托谁是呈现内容的五位教育工作者之一，作为学校的重新制中介绍课程的一部分。“这发生了很快，他们发现资源以一种坦率地做得更好的方式，不一定是不一定会发生的。”

摩尔也是哥伦比亚GSAPP的城市设计和城市规划计划的兼职建筑副教授，并在他已经在计划的跨机构GSApp / Tuskegee研讨会上发起与学校的对话。因为摩尔解释道一个他说:“我知道我们将以这种虚拟形式存在一段时间，我想看看是否有机会联系和教学。”

这里是暗物质大学(DMU)。

寻求新形式

在5月25日之后的几天里，一个完全合作的、由bico领导的组织——或者像它自己所说的“民主网络”——开始成形乔治·弗洛伊德的死在明尼阿波里斯市的警察手中，DMU成立的使命是“在现有系统内外开展工作，挑战、告知并重塑我们现在的世界，使其走向更美好的未来。”

按照摩尔的说法，DMU的起源是“非常不稳定的和真正的集体”，作为两个截然不同但又相互关联的平行派别——建筑和设计领域的人们专注于解决社会不公问题Colloqate的设计作为抗议(衣冠楚楚的)，以及一个由已经在教学的建筑师和设计师组成的更非正式的网络——通过WhatsApp聊天融合在一起，以推广理念、发泄不满、提供支持，并试图回答这样一个问题:“我们如何才能让建筑环境设计走向正义?”正如摩尔所指出的，这些对话最终导致了正式的努力，并为这一新生团体建立了一个名称:暗物质大学。

在DMU-A志愿者努力的核心分为三个关键工作组：人，内容和机会 - 是一种紧急推动通过创造新形式的知识，社区，机构的设计教育和实践的反种族主义模式。练习，设计本身。大约30个BIPoc设计师和建筑师正式的DMU的一部分，而80多个设计教育者和从业者的名册，引用摩尔，“赞同我们的愿景和使命，并致力于与我们的工作保持一致的练习。”

塔斯基吉大学的新生入门课程是全国几所建筑学院计划或正在进行的几门dmu附属课程之一。除了即将举行的耶鲁大学(Yale University)和摩根州立大学(Morgan State University)之间的跨机构研讨会外，摩尔还将主持这一研讨会。

摩尔向他讲述了塔斯基吉学院的领导们对他说:“我们希望DMU的黑人、土著和有色人种设计师网络能帮助我们把新的想法和思想引入我们的课程中。”摩尔补充道:“我们向人们发出了邀请，这个课程在两周内就完成了。”

加入摩尔（实际上）在秋季学期的Tuskegee是Jennifer Newsom，这是一个基于明尼阿波利斯的建筑师和艺术家，是创意练习的一半梦想的结合也是明尼苏达大学建筑学院的助理教授;Jerome Haferd，基于Harlem的设计实践的联合国布兰德:HAFERD哥伦比亚GSAPP的兼职助理教授;venesa alicea，创始校长NYVARCH架构他是纽约城市学院斯皮策建筑学院的兼职助理教授，也是该学院建筑校友团体的主席，Quilian Riano, an建筑师和城市设计师目前谁担任克利夫兰城市设计合作肯特州立大学建筑与环境设计学院。

在形成DMU之前，HAFED指出，较大网络的成员“彼此彼此相互了解，但并不一定在以前对其进行有意义的合作。”

“世界其实很小，”他补充说。“我们已经以某种方式融入了学术界，但现在我们彼此联系，利用我们对这个系统的知识，与他人合作，创造出一些新的、不同的东西。”

在Tuskegee，DMU网络的五名成员中的每一个都制作了单一的教育课程，反映了他们自己的个人和超级专业的背景。据摩尔称，会议旨在为学生提供“不同的采取和接近设计和施工领域，并充当该课程的锚。”

“我们真的想在我们中间有不同的代表——有很多不同，也有很多相似之处，”艾丽西亚说，她是一位建筑许可专家，自称比她的同伴“更传统的背景”。反过来，她也利用了自己的专业经验和优势。

“I think they’re [the Tuskegee undergrads] are really compelled by the variety, and really widening their understanding of what architecture is, what it can be, and all the different ways you can practice it and ways you can be engaged with it,” added Newsom.

riano，其会议在培养社区和促进政治参与的公民/社会项目中，以促进社会项目在他自己的背景下，指出，本集团的多样性促使学生展示“您可以在不必要的建筑内练习的多种方式的可能性”妥协您的原则，也带走了多条路径。“

“看到一条道路的机会”

虽然所有五个教育工作者已经或者将在Tuskegee领导个人虚拟会议，但在他们所有人都作为一个团体出现在一起，并且每个人都以Alicea的话说出来，“我们的职业生涯的迷你速度介绍了学生对他们在学期的过程中，他们将与他们正在谈论。在每次会议之后，学生被邀请填写在线调查，“帮助通知未来内容”添加了Alicea。

“当我们给Pecha Kuchas.第一天，我想我们真的都很兴奋能和他们交谈，”纽森回忆说。“反思我们自己的experiences-kind投射自己到现在,刚刚开始出幸运的我们会感到受到各种各样的从业者都做这样有趣的事情,真正的雕刻出自己的声音在一个学科,正如我们所知,在处理差异方面有很多问题。对他们来说，我认为这是一个看到一条道路的机会:这是在我之前走的人，这是他们遇到的，这是他们如何找到一条道路的，这是他们如何在这个学科中建立自己的声音。”

“我认为这是最令人难以置信的一部分：看到那种实现的光明来实现他们的脸上，实现他们可以将他们的全部主观性和全部个性充满这种追求，”新闻组织增加。（你可以看她的会议在这里.）

哈菲尔德还谈到了首届会议的强大影响，他指出:“在与学生们的第一次交流中，有许多美好的事情，这是一门非常完美的课程，我们许多人第一次实时地在一起，并实时地展示我们走到一起的公共范例。”

纽森、艾丽西亚、哈弗德、里亚诺和摩尔在前几周构思并提出了大部分，但不是全部的会议，dmo组织的课程的另一个独特的组成部分现在正在进行，一群年轻的塔斯基吉校友(总共5人)现在第一次进入教育者的角色，分享他们自己的内容，并在这种新的形式下与学生进行对话。

摩尔说:“我们可能更成熟，但我们组织事情的一部分方式是确保那些没有成熟的人也有机会进入这个领域，接受教育。”

虽然COVID-19大流行的结束往往让人觉得遥远，但学院和大学最终将回归更传统的模式。演讲厅将再次座无虚席。

但就是明证DMU-affiliated塔斯基吉大学课程students-namely BIPOC建筑系学生考虑的职业一直被种族差异渴望拥抱新车型的混合学习在现实世界的表现是更重要的课程。哪里有求知若渴的学生，哪里就有渴望传授智慧的设计教育者。

Riano说:“DMU和其他类似的项目展示了我们作为设计师如何团结和组织。”“人们希望教授这些过程。”

暗物质大学将于10月4日美国东部时间下午4点/太平洋标准时间下午1点举办一个在线秋季开放日。感兴趣的参与者可以注册在这里。