10月29日，洛杉矶人将聚集在一起2015年AIA|洛杉矶设计奖和Next LA奖为这座城市对建筑和设计做出的最好贡献干杯。每年AIA|洛杉矶董事会都会选择杰出和富有激情的个人作为总裁荣誉计划的获奖者。一个采访了教育家奖得主Sarah Lorenzen。建筑师，教授和主席加州理工大学波莫纳她反思了这一荣誉，并分享了她对建筑教育方向的思考。
教育荣誉获得者Sarah Lorenzen，建筑师，加州保利波莫纳的主席，和主任Neutra VDL工作室和住宅．(大卫·哈特韦尔)
架构师的报纸:得到同行的认可，对你有何意义?
莎拉Lorenzen:我对获得这个奖项感到非常惊讶和高兴，特别是考虑到这里所有优秀的建筑项目和才华横溢的教师洛杉矶．尽管这个奖项是颁给个人的，但我认为这是对加州理工大学波莫纳分校学生和教师所做工作的肯定。在过去的几年里，我们改进了这个项目，并做出了一致的努力来展示我们在学校做得好的地方。
您从自己的经验和建筑学教育中汲取了什么，并将其应用到加州理工大学波莫纳分校的主席职位上?
我接受了多种多样的教育。我的本科学位专注于文科和工作室艺术，我参加了两个不同的研究生项目:90年代中期的乔治亚理工学院和2003年的SCI-Arc。这两个项目有非常不同的教学方法和设计兴趣，部分基于他们的地点，部分基于他们的时代。我在乔治亚理工学院的教育深受后结构主义的影响，而在南加州学院的教育则是关于信息时代的。在乔治亚理工学院的最后一次演讲中，我记得我拿着一本罗兰·巴特的图像、音乐、文字在南加州学院，迈克尔宣称:“理论已经死了。架构万岁。”
作为现在领导一个建筑项目的人，我接受很多观点，但我试图避免教条和方法上的确定性。我喜欢好的论证，倾向于苏格拉底的教学方法，但我也敏锐地意识到，作为建筑师，我们需要有一个立场，并能够以视觉的形式表达这个立场。我想说，我最感兴趣的是给学生一个“专业”的知识基础，同时让他们理解这些知识是由社会和审美偏见在文化上构建和塑造的。
“临时”学生展览在加州保利波莫纳。(加州理工大学波莫纳分校提供)您认为设计教育在未来5年或10年将发生怎样的变化?
很难判断5-10年后我们会在哪里。从目前大多数建筑项目的成果来看，至少在南加州这里，人们似乎对这种全数字的、悲观的项目产生了抵制。学生们在翻我从佐治亚理工学院毕业后就没看过的书。我不反对这种对后现代主义的新兴趣，只要它是用来研究当代情况的镜头，而不是简单地作为一种被挪用的风格。
我很高兴地看到，在我们的课程中，人们对绘画重新产生了兴趣，特别是当学生们利用新的数字工具重新想象和重新解释前数字绘画技术时。我想，在未来5-10年内，世界危机的现实将对我们的职业造成沉重打击。在我看来情况相当糟糕。我不认为原始形态和我的小马调色板会存在太久。这太糟糕了，我愤世嫉俗的一面喜欢他们的无知是福的态度。
设计教学如何适应甚至引领该领域的技术进步，并应对不断变化的城市景观?
1987年，统计学家乔治·e·p·博克斯(George E. P. Box)写道:“基本上，所有模型都是错误的，但有些是有用的。”当我们看到数据挖掘和谷歌Analytics如何塑造我们对世界的理解时，这句话当然是正确的。这类技术进步对建筑的意义不亚于格雷格·林恩和玛雅，或者弗兰克·盖里和CATIA。自20世纪90年代以来，计算机驱动的启发式模型的使用在许多建筑学院和设计公司中获得了广泛的应用，特别是作为一种处理不断变化的城市景观的手段。
技术进步，如数据和分析公司所采用的技术，为建筑师提供了理解社会、环境和物理因素之间的关系的潜力，这在以前是无法想象的。我很明白没有完美的模型。一方面，世界是多变的，它永远不会达到完美的平衡。我们用来表示城市环境的模型是，而且永远是近似的。
不过，如果我们接受模型构建的谬误，模型还是有帮助的。拍字节时代的启发式衍生模型可以帮助我们意识到复杂性的问题，它们可以是高度创造性的努力，帮助我们以一种新的方式看待世界，它们可以帮助我们找到我们对我们生活和工作的城市环境的知识空白。
