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NOMA为HBCUs建筑专业学生提供的专业发展计划正在推动该领域的发展

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NOMA为HBCUs建筑专业学生提供的专业发展计划正在推动该领域的发展

Anzilla Gilmore(左)、Zhetique Gunn(中)和Melvalean McLemore(右)于2020年创立了该项目,并在次年举办了两场活动。他们希望它能继续增长。(图片来源,从左到右:Takudzwa Tapfuma,由Zhetique Gunn提供,由Melvalean McLemore提供)

意向性。持久性。的承诺。a公司的三位联合创始人Melvalean McLemore、Anzilla Gilmore和Zhetique Gunn认为,如果你问建筑师如何在他们的公司内创造制度变革和真正的多样性,这些都是你想到的关键行动新专业发展计划(PDP)面向历史上黑人学院和大学的建筑系学生().三人组是德州建筑师和设计师,他们通过重新定义HBCUs的设计师如何被建筑行业看待,认识到建筑公平的必要性。这些妇女目前正在建设一个由全国少数民族建筑师组织(诺玛),为AEC公司提供多样化的建筑系学生

McLemore、Gilmore和Gunn在2020年共同创立PDP时都在休斯顿工作。他们受到了一个2020年6月交易票据面板题为“改善建筑工作场所种族平等的具体步骤”,由穆迪诺兰的首席执行官乔纳森·穆迪主持。(麦克勒莫尔在该公司休斯顿办事处工作;吉尔摩是莱斯大学FE&P系项目管理主任;冈恩是Perkins&Will公司华盛顿办公室的设计师。)穆迪主张增加HBCU建筑系学生和建筑办公室之间的接触点,因为来自七所HBCUs专门建筑课程的学生约占该领域新兴专业人士的50%。HBCU的学生毕业后往往被忽视,没有得到充分利用;许多人离开这个行业,在另一个领域取得成功。Gilmore和Gunn毕业于Prairie View A&M,这是七个授予建筑学学位的HBCUs之一,McLemore是休斯顿大学的校友;在学校的时候,她是为数不多的几个之一大学里的黑人建筑系学生。这三位女士都敏锐地意识到BIPOC建筑学生在进入这个行业时所面临的障碍和负担。他们希望启动编程和指导,以增加HBCU学生的这些关键接触点。

经过几个月的策划,PDP于2020年开始作为一个面向所有HBCU学生的快速网络活动,有90多名学生和150多名设计专业人士参加。2021年1月,一场虚拟招聘会随之而来,60名经过审查的学生在学校的最后几年和/或项目需要实习。前两场活动完全是虚拟的,这解决了BIPOC学生进入的障碍,McLemore称之为“可见成本”:一个影响着装、时间和访问的因素,以及HBCU学生寻求经验的网络能力。从最初的规划开始,PDP就与企业中“最优秀和最聪明”的心态作斗争,这种心态通过假设HBCU学生缺乏非HBCU学生的才能和价值,错误地证明了BIPOC代表的缺乏。Gunn说,公司通常会优先考虑那些“与文化相适应而不是文化补充”的新兴专业人士一个但是,当我们为HBCU学生带来的丰富经验而喝彩,当我们倡导他们在行业各个层面的代表权时,这个行业就会变得更加强大。麦克勒莫尔、吉尔摩和古恩知道,他们可以通过一个管道项目来解决这些问题,让HBCU的学生获得技能和知名度,消除他们对专业贡献的污名化。麦克勒莫尔说:“我们正在审查这些不同的有前途的学生,把最优秀、最聪明的学生交给你们。”在PDP的第一年,超过三分之一的参与者获得了工作机会。两年来,HBCU PDP已从一个快速辅导活动发展成为一个与NOMA和NOMA慈善公平基金会相关的多方面专业发展计划。

塔斯基吉大学的圆顶历史建筑
塔斯基吉大学校园里的一座历史建筑,阿拉巴马州的HBCU授予建筑学位。(亚当·琼斯/Flickr/Cc by 2.0

目前全国有88名学生和30家公司参与,NOMA HBCU PDP面向任何高级建筑系学生或七所授予HBCU建筑学学位之一的应届毕业生,以及任何致力于多样性和公平性的公司。PDP包括9个月的活动(快速指导;招聘会;以及关于工作场所、面试技巧和财务规划的研讨会),然后是潜在的工作机会,以及作为新兴专业人士的前五年的季度检查。通过与NOMA的合作,HBCU学生在全国BIPOC设计师网络中拥有更大的知名度、资源和资金。吉尔莫在描述PDP时表示,每个学生都在“建立联系,建立他们的网络,获得在学校和其他当地招聘会上取得成功的技能和信心,并最终学会如何在一个不教学生如何做到这一点的职业中为自己辩护。”

PDP的创始人对未来持乐观态度。有了NOMA作为主要合作伙伴,他们希望增加员工,增加学生资助计划(目前提供的金额从1500美元到2500美元),并支持HBCU建筑学生的自我宣传和专业成长。他们希望这些新兴的专业人士既能找到与自己相似的导师,也能找到与自己不同的导师。霍华德大学五年级学生乔纳森·萨利(Jonathan Salley)是2020年毕业生中的一员,他指出:“(招聘会)很有帮助,因为……我变得更强大,更善于表达自己的个性,分享我的激情,更投入。”来自哥伦比亚特区大学的Fikir Kebede在参加该项目后表示:“HBCU年度专业发展项目是一次寻找工作、实习和导师的绝佳人脉体验。”

NOMA HBCU PDP通过增加HBCU学生的接触点来培养导师和自我倡导。该项目提供了资源,以改变学生的职业轨迹,并建立了更多的办公室文化,这些文化由于员工的多样化经验而蓬勃发展。

“看到这么多学生做出如此出色的作品,我感到很温暖,”HBCU毕业生雷金纳德·特鲁克森(Reginald Truxon)在专业参与该项目后说。PDP挑战学生在网络和指导上投入时间,同时让建筑学校和公司作为利益相关者,直接负责在建筑领域创造空间和争取公平。从麦克勒莫尔的角度来看,“多样性和包容性将来自于公平。关注‘d’和‘i’是勾选……优先考虑(股权)是你创造公平竞争环境的方式。”响应这一号召的公司体现了Gunn所说的“他们所谈论的设计精神”,当他们将设计和包容纳入专业时。PDP要求建筑师有意识地塑造创造建筑环境的人,坚持不懈地工作,使建筑成为一个欢迎每个人的职业领域,并致力于公平设计的使命。

凯特琳·达希尔(Caitlin Dashiell)是一位在建筑和公共艺术领域工作的休斯顿设计师和作家。

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